“趣”字当头——解决音乐课堂中知识与技能的教学方法尝试

摘要

随着新课程改革的不断深入和《音乐课程标准》的颁布，对音乐教育的基本理念、教育目标、教学内容、教学方法都提出了新的方向和要求。笔者在教学中进行了多种生动有趣的方法尝试，取得了一定效果。如用形象生动的图形法喻示旋律与音值；以实践感受法创设音乐情境，让学生感受体验；引导学生在欣赏中通过想象、联想深入乐曲的意境等。笔者认为，只有做到在审美体验下以“趣”字当头，在积极体验与参与中学习知识与技能，才能体现以审美为核心的宗旨，实现学生素质全面发展的教育目标。