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王秋菊;
广东理工学院;
一流本科课程; 居住空间设计; 建设策略; 思政元素; 教学改革;
机译:以居住空间和居住空间为例,破坏技术库存体系的后果或现代国家的基本建设目标核算问题
机译:互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例
机译:联合建设本科课程学校的设计-建造教育
机译:一流课程建设背景下的教学实践和编制原则探索
机译:通过在旷日持久的难民背景下高等教育中使用社会心理和平建设教育课程,共同创造至关重要的希望空间:肯尼亚卡库马难民营
机译:医疗保健的持续教育作为Covid-19大流行的背景下的职业安全战略:对社区医疗机构在护理建设中的作用的思考
机译:护理本科课程集体化建设的挑战:挑战护理本科课程集体外汇建设的挑战:挑战护理本科课程集体建设的变革:挑战
机译:加快切割机构建设:建筑设计空间的探索
机译:开发视觉空间建设计划能力的能力建设系统,能力建设方法,能力建设程序和记录媒体
机译:用于开发视觉空间建设计划能力,能力建设方法,能力建设程序和记录介质的能力建设系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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