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郭友南;
嘉兴学院;
课程群; 角色定位; 组织形式; 服装结构; 造型设计;
机译:以高等教育的“经验中心”设计为例的“角色教育”课程设计示例
机译:日清纺在群马大学开设捐赠课程,加强碳合金催化剂的实际应用和商业化,在工学研究生院开设“日清纺高级工程课程”
机译:高校艺术课程教学改革与实践:以服装材料课程为例
机译:K-12环境中的按指派设计器:调查在课程创建中使用自助式设计工具
机译:整个课程中的体育锻炼和学习成绩(A + PAAC):为期3年的整群随机试验的原理和设计
机译:装备服装设计学生了解3D / 2D仿真技术的知识:以课程开发为例及其对课程开发的影响
机译:DREO面料服装设计课程。
机译:设计教育课程检索计划,设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备
机译:使用飞机系统群的动态竞赛课程
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