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马松影; 李景; 李洋;
福建工程学院设计学院;
装饰构造; 探究式学习; 教学改革实践; 环境设计专业; 构造模型;
机译:时间分析的潜力:将日志数据和滞后顺序分析相结合,以研究基于支架和非支架的小组探究式学习过程之间的时间差异
机译:基于时间限制的探究式学习促进了本科动物学实验室的活跃学生参与度?
机译:实施基于游戏的探究式学习,以促进对化学的理解和学习动机
机译:同时使用钢板作为结构和外部装饰的建筑物的构造(第2部分:钢板的构造精度)
机译:集体探究式学习环境的设计框架=集体基于研究的学习环境的设计框架
机译:基于探究式学习的自我生成
机译:基于“教学,学习与学习”的电机和驾驶课程教学实践与探索
机译:基于遥感数据的地质构造和构造环境的横向变化。
机译:用于构造建筑装饰面板的接合支架,使用相同构件的建筑装饰面板构造结构及其构造方法
机译:装饰板印刷纸的制造方法,装饰板印刷的方法,装饰板印刷纸的制造装置,印刷介质的制造方法,层状构造的制造方法,层合构造的制造装置
机译:装饰带构造以及将装饰带构造施加到玻璃表面和细长装饰带的方法
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