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慕课背景下产品形态设计课程教学重构与实践

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摘要

"互联网+"背景下,基于MOOC的翻转课堂教学模式为现代教育提供了新的思维范式.本文基于工业设计专业产品形态设计在线课程建设与教学改革实践经验,借鉴新加坡国立大学设计艺术学院教学模式,探讨艺术设计类课程教学重构的方法,旨在为设计学科创新性课堂实践教学研究提供借鉴.

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来源
《设计》 |2020年第21期|79-81|共3页
作者
赵艳梅;
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作者单位

淮阴工学院设计艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
慕课; 产品形态设计; 教学重构; 翻转课堂;

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