面向“造物”的工匠精神培养模式研究——以首饰设计教育为例

摘要

探索设计教育中以“造物”为核心的工匠精神培养模式和具体实践方法.通过分析对比传统手工时代和工业时代以“造物”为核心的工匠精神本质,明确在当代设计教育中对工匠精神培养的主要内容,再从首饰设计专业的教改实践出发,建构相应的培养模式.总结面向“造物”的工匠精神培养模式和方法.该方法可为设计专业学生在学校教育阶段培养工匠精神提供参考.