以青少年知识科普为目的的AVG游戏设计

摘要

辩证法论证说主观来源于客观世界,同时又指导客观实践,知识的最终目的是能够在需要的时候去帮助人们解决问题,所以将书本知识与日常生活相结合,才是教育的最佳状态,并且又易于理解、牢固吸收.学习和娱乐并非是水火不容,“寓教于乐”不仅是教育者的愿望,更是受教者的福音.课程游戏化,将学科知识有针对性的融入进游戏,在玩中成长,玩中学习,特别对于青少年来说,是培养他们的兴趣和创造力的重要因素.研究方向主要针对自然学科,挖掘学科本身与生活现象之间的关联,如同一石二鸟,通过游戏的方式使玩家知道如何去解决在生活中遇到的问题;同时在游戏过程中掌握对应学科的知识原理,解决书本难题,何乐而不为呢?