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图形创意课程教学实践创新研究

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摘要

图形创意是开启学生设计意识的一门重要启蒙课,并在学生从绘画基础训练转向专业设计学习的过程中起着过渡与衔接作用.本研究对图形创意课程的教学目的及定位进行了阐释,对图形创意教学实践中的常见问题进行了分析,进而提出了实施图形创意教学创新的几点思路和建议,以期为相关理论研究和教学实践提供参考依据.

著录项

来源
《设计》|2017年第7期|108-109|共2页
作者
张弘韬;
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作者单位

湖南工业大学包装设计艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
图形创意; 创造力培养; 课程创新; 教学研究;
入库时间 2022-08-17 16:39:39

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