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工科专业高等教育自学考试实践环节的考核——以汽车运用技术专业为例

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针对工科专业自学考试实践考核中存在的问题,结合自考教育"以考促学"的特点,提出了考学并行互动的实践考核改革方案,并进行了汽车运用技术专业自学考试实践考核改革的实践.

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来源
《设计艺术研究》|2008年第3期|118-120|共3页
作者
陈选能; 李泳鲜;
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作者单位

浙江师范大学,浙江,金华,321004;

浙江师范大学,浙江,金华,321004;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
工科专业; 自学考试; 实践环节考核;

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