浅析广西边境地区中学生英语自主学习能力的培养

摘要

1 世纪是终身学习的世纪，而学生是学习的主人，是个性认识的主体，实践的主体，自我发展的主体。要让学生由被动的接受学习转变为主动的探究性学习，要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。本文通过分析广西边境地区英语教育发展现状和中学英语教学的现状，说明培养广西边境地区中学生英语自主学习能力的重要性和必要性，并对英语自主学习的培养略作粗浅的探索。