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有效提高高中数学课堂教学效果的策略研究

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摘要

在新课改下如何加强高中数学高效课堂教学模式是数学教师必须要面对的课题,因为它与教学效果密切相关.本文作者结合多年来的工作经验,对有效提高高中数学课堂教学效果的策略进行了研究,具有重要的参考意义.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2015年第19期|P.70-70|共1页
作者
王寒梅;
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作者单位

四川省资阳市安岳县石羊中学;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 教学效果; 课堂教学; 策略; 引导;

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