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孙维;
连云港经济技术开发区技工学校;
新课改; 技工学校; 计算机教学; “分组合作自主学习”; 反思;
机译:试析校企合作模式在技工学校中的应用
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机译:探究科学实验室中导师分组策略对学生效能的影响:分组感知和策略的现象学案例研究。
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:互动式教学在技工学校语文课堂中的运用分析
机译:海军技工学校微机训练系统培训目标分析
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:分组合作系统,分组合作方法和分组处理流程管理程序
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