基于中职学校工业分析与检验专业群师资队伍建设的探究——以广西工业技师学院为例

摘要

我国新世纪以来,随着区域经济的快速腾飞,职业教育迎来了蓬勃发展,中等职业教育作为职业教育的重要组成,在我国教育体系中比重逐渐被社会认可。目前,我国各中职学校正在加强“双师型”队伍建设,旨在培养“双师”素质教师,进一步优化师资队伍结构。中职学校教师队伍建设问题也成为我国当前职业教育的重要课题。本文主要以广西工业技师学院为例,对工业分析与检验专业群师资队伍建设进行梳理研究。