提高中职生数学课堂参与度的研究

摘要

教学活力是提高教学质量的关键,在高职数学教学工作中应丰富教学形式、创新教学方式,以多元化的教学结构提升数学课堂参与度,激发学生的学习活力,营造良好学习氛围,提升教学的互动性,强化学生的课堂学习参与感。本文将基于提高中职生数学课堂参与度的调研展开分析,旨在构建高效课堂。