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普特融合课堂教学实践和全人教育——以《海伦·凯勒》教学为例

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摘要

教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.特殊教育要重视促进特殊儿童人格健全、全面发展的全人教育.在大力推进融合教育的背景下,可以进行触及心灵、发展心智、倾诉心声、精励心志、敞亮心怀的全人教育的普特融合课堂教学实践.

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来源
《文教资料》|2018年第33期|44-45|共2页
作者
邵云;
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作者单位

南通特殊教育中心,江苏南通 226000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
全人教育; 普特融合; 课堂教学;
入库时间 2023-07-24 16:14:47

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