试论基于知识管理的农村教师培训模式之重构

摘要

基于个人知识管理的农村教师培训有利于节约时间与经费，激发教师发展的内在动力，促成其知识流动、应用与创新。为此，必须强化教师个人知识管理的意识与能力，并从培训内容、方式、过程、评价、方式等方面重构农村教师培训模式，提高培训成效。