河北省0—3岁婴幼儿早教机构发展现状观察r——以衡水市区早教机构为例

摘要

通过对0—3岁婴幼儿早教机构发展现状的调查,发现早教机构重视自身发展,从环境创设到师资培养、课程建设等方面以促进0—3岁婴幼儿发展为出发点,环境创设能满足教育需要;注重师资质量;课程设置以促进婴幼儿的全面发展为目标;能意识到指导家长工作的价值.但是也存在一些急需完善的问题,比如课程设置的适宜性不足,指导家长工作能力不足,教育主管部门对早教机构的监管不到位等.早教机构本身需要不断完善自己,更好地为0—3岁婴幼儿的健康发展提供服务.