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杨婷;
海南师范大学 初等教育学院,海南 海口 571158;
新时代教师; 评价素养; 特征; 提升路径;
机译:正规教育水平与自我评价素养作为认知老化的预测指标
机译:爱,新时代教师的第一素养
机译:新时代背景下教师教学能力培养的个案研究
机译:在新时代的背景下,高校青年教师课教学水平的改进路径研究
机译:“新时代的新老师?”:对学校与大学的伙伴关系的参与式评估,以改善艾滋病时代南非农村地区的新手教师教育
机译:浅论杂食的早期发生。
机译:新时代的轨迹。第一代荷兰新时代教师的精神转向
机译:战略景观,2050年:为美国军队的新时代动态做准备。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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