关于幼儿舞蹈教学中游戏精神的缺失与重建

摘要

在全面落实素质教育以及推动新课程改革的过程中,幼儿阶段的个性化成长以及发展备受关注。传统的育人模式严重影响了幼儿的成长,因此,为了突破这一不足,幼儿教师需要始终站在幼儿的角度思考和分析问题,了解创造性教育教学策略的实践要求。着眼于幼儿阶段的长远成长发展现状,在指导和鼓励幼儿的过程中,将创造性的教育策略和现代性的教育教学理念落到实处,为幼儿的成长和发展保驾护航。文章将理论分析与实践研究相结合,了解幼儿舞蹈教育教学的现实条件,分析在舞蹈教学中游戏精神的缺失情况以及具体原因,针对相关的问题提出与之对应的解决对策,以此更好地打造高效幼儿舞蹈教学课堂,为幼儿的成长以及发展提供更多的依据和支持。