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整体论文化思维与'环中圈'舞蹈格局——再议我国少数民族地区舞蹈教育

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@@ 一、关于我国少数民族地区的舞蹈教育,我曾提出"分众化课程设置"的教学理念,意思是要在人才知识架构的特殊性中去发展其实践能力的全面性.当我在较为宏观的视野中对这一教学理念进行反思之时,发现这些各具特色的"分众"其实是一个环接的"整体".

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来源
《舞蹈》|2007年第12期|42-43|共2页
作者
洪霁;
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作者单位

无;

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正文语种 chi
中图分类少数民族教育;
关键词

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