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张云平;
广州市教育研究院 广州510030;
学习测评; 新结构教学评框架; 测评范式;
机译:教学和学习工作学习的有效反思实践:评估停止工具的交付和应用
机译:构建高等教育自适应学习的设计框架和教学方法:从业者的观点
机译:通过设计学习:创建二十一世纪知识构建的教学框架
机译:视觉设计对学习者情感和学习绩效的影响:一种预测评估的框架
机译:学生如何学习以及教师如何教学:对中,中学科学教师的教学实践进行调查,并根据有效学习环境和教学的“人们如何学习(HPL)”框架对教学进行调整。
机译:改进的常规教学:结合传统课堂教学与传统教学相结合的医学生临床生化学习过程评估
机译:通过2010年/ 2011年第二届MT班VIII类学生的上下文教学和学习(CTL)进行空间构建中的数学学习动机的改进
机译:构建多模式学习界面的框架和工具包
机译:语言学习教学工作系统的构建及语言学习教学方法
机译:句子构建英语学习系统,使用相同语言的英语学习方法及其教学方法
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