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欧阳子豪; 袁孝亭;
东北师范大学教师教育研究院 长春130024;
东北师范大学地理科学学院 长春130024;
学科逻辑; 人地关系地域系统; 高中; 人文地理;
机译:您是否不同意您的学生?在人文地理教学中回避个人政治
机译:人文地理学研究方法课程的教学:批判性思考
机译:跨学科教学:卡特里娜飓风的自然和人文地理
机译:基于能力为导向的高职院校英语教学教学教学模式
机译:向日语英语专业的学生教授英语发音:超段导向教学法和段导向教学法的比较。
机译:贸易思想会议的框架 - 经验性声音和能力导向的沟通教学的通信概念
机译:以能力为导向的评估=以能力为导向的教学?以能力为导向的评估能否改变教师对以能力为导向的教学的态度?
机译:基于记忆组织的教学方法:与绩效导向训练的比较
机译:确定人文地理或人口起源的方法和工具包
机译:促进人文地理的成分
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