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谢秀红; 车丽娜;
山东师范大学教育学部 济南250014;
学校课程建设; 公共性; 公共精神; 公共空间; 主体意识;
机译:课程建设:冲突和制约因素,促使城市学校非洲裔美国学生的学习成绩下降
机译:参与环境教育研究:学校环境中的方法论和课程建设
机译:从结构困境到制度要求:学校作为学校和学校组织的描述性理论
机译:大型开放式在线课程中当地大学课程建设的困境与应对策略
机译:分析韩国特殊学校教师为智障学生在实施过渡服务时遇到的困境:基于困境框架的定性分析。
机译:授课方法:通过独特的培训师课程建设全球培训能力
机译:“新公地”学校研究:着眼于学校教育公共性的变迁
机译:超越美国的恐怖主义战争:将国内法律救济与国际困境进行比较
机译:用于公共性能的机器人的通信装置和通信方法,以及用于进行通信的计算机可读介质记录程序,以及用于公共性能的机器人系统
机译:利用移动通信终端和具有公共性能功能的移动通信终端的优惠券来处理公共性能的提前购买的方法和系统
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