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化学三重表征的实质与三重表征能力的培养

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化学三重表征是化学教育研究领域最具影响力的理论之一.本研究从化学学科本体、化学课程与教学和化学学习三个视角对化学三重表征的实质进行剖析,阐明宏观、微观和符号的具体内涵.教学实践中,应加强化学三重表征能力的培养,促进学生化学学科核心素养的发展.

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来源
《课程．教材．教法》 |2021年第3期|110-116|共7页
作者
毕华林; 卢姗姗;
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作者单位

山东师范大学化学化工与材料科学学院济南250014;

山东师范大学化学化工与材料科学学院济南250014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学; 三重表征; 三重表征能力;

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