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师范院校“教师口语”课程标准(试行)

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正一课程的性质、目的任务 (一)性质 “教师口语”是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,是在理论指导下培养学生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很

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来源
《课程．教材．教法》|1993年第7期|P.1-3|共3页
作者
无;
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作者单位

国家教育委员会;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教师口语; 课程标准; 师范院校; 一般口语交际训练; 教师职业口语; 口语训练; 普通话语音系统; 教学要求; 普通话训练; 教学内容;

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1. 高等师范院校教师教育课程改革探究——基于《教师教育课程标准(试行)》 [J] . 赵启平 . 高等函授学报（哲学社会科学版） . 2014,第012期
2. 高等师范院校教师教育课程改革探究——基于《教师教育课程标准（试行）》 [J] . 赵启平 . 教师教育论坛 . 2014,第012期
3. 全国师范院校《教师口语课程标准》已通过专家审定 [J] . 卞基 . 沧州师范专科学校学报 . 1993,第002期
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5. 关于《师范院校教师口语课程标准》制定与实施的几个问题 [J] . 连秀云 ,于兴国 . 教师教育研究 . 1993,第6期
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