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周小山; 陈国先; 吴育西; 宁永正;
成都教育学院;
学科教育目标; 导学体系; 目标体系; 学习能力; 教育观; 可持续; 教学目标; 德育目标; 单元说课; 学科教学;
机译:探索具有自己特点的教育目标体系——福州幼师附幼教改印象
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机译:以审计为主体的审计学科体系创新探索
机译:基于学科教育目标的“计算机组织原理”课程改进-以浙江大学城市学院计算机科学学院为例
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机译:优化大学医学院的多学科仿真:彩票和指导学习的角色分配
机译:远程和虚拟实验室作为诱导学生在技术和科学科目的EM-PHASIS中诱导学生查询活动的现代仪器
机译:采矿协会关于新建筑能源与环境设计领导学分(LEED-NC)绿色建筑评估体系的规则;硕士论文
机译:跨学科的教学体系和方法被结合到艺术和核心研究中
机译:“使用活体系统验证或识别目标的多学科方法”
机译:学科体系
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