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“启发—创新”教育模式建构——教育建模的案例分析

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怎样建构教育模式,是广大教育工作者普遍关心的问题。笔者对此课题进行了长期研究。〔1〕〔2〕〔3〕本文以“启发—创新”教育模式的建构为例,具体说明怎样建构教育模式。　　一、“启发—创新”教育模式提出的文化渊源　　　　　(一)对“悟”的领悟经济合作与发展组织(OE...

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来源
《课程．教材．教法》|1999年第10期|P.2-11|共10页
作者
查有梁;
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作者单位

四川省社会科学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育系统与结构;
关键词
“启发—创新”; 教育模式建构; “愤悱”; 认识论根据; 教育建模; 案例分析; 祖冲之; 发展认识论; “悟”; 编码化知识;

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