抓住三个环节 努力提高思想品德课教学质量

摘要

正 小学思想品德课自1981年开设,至今已七年有余了。从全国绝大多数省、自治区、直辖市来看,可以说课堂教学已初步走上正轨;教材建设已初具规模;教学水平正在不断提高;教研工作正向纵深发展;教学改革已经起步。 然而,在目前小学课程中这门课是历史最短的,老师的教学经验不足,对教学规律和特点的掌握也需要有一个过程,许多理论课题也有待探讨,因而进一步提高教学质量既是急切