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蔡传平;
湖北省松滋县教学研究室;
初中物理; 模糊观念; 教材中; 物理概念; 创造思维能力; 培养学生; 物理知识; 物理教学; 解决实际问题; 发散思维;
机译:汉语言文学专业《中国古代文学作品选》教材琐议
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