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江虹;
安徽省桐城师范;
风景写生; 教学实践; 课堂教学; 中师美术; 新教材; 教学内容; 速写; 实践与思考; 校园环境; 造型能力;
机译:基层团组织“智慧团建”线上档案管理的创新探索——以华中师大一附中“三会两制一课”落实为例
机译:“风景写生”:哲学诗论
机译:基于经验的道德理论:风景写生
机译:基于对小田原风景的共同感受,在小田原故乡进行100种原始风景的选择:共享风景的运动和风景重建
机译:中学虚拟课与传统课的学生之间的社区意识差异
机译:资料室与普通教室中师生言语互动的描述
机译:迈向政治剧场的新定义(?):Motus多学科创作中的风景写生策略
机译:去毛刺:技术能力和成本效益方法。第1课和第2课
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:缩写生成器,缩写生成方法和程序
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