对优化教学方法的哲学思考

摘要

对优化教学方法的哲学思考江苏省如皋市教育局教研室王向东课堂是一个特定的空间，构成课堂教学的基本要素是学生、教师和教材。对于教师来说，教材是其在教学过程中首先面临的客体，只有经过一番钻研，才能由不知到知，对教材加以把握；在实施教学方案的过程中，学生又成...