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职业教育教学过程中教学内容的动态平衡

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职业教育教学过程中教学内容的动态平衡◇◇江苏徐州矿务局技校许瑞东任何教学活动一般表现为教师和学生之间的直接交流。教学内容作为连接两者之间的桥梁，由教学目的决定并受教学对象、教学效果、教学方法等因素的影响。教师对教学内容的处理能力，在一定程度上可以间接...

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来源
《课程．教材．教法》|1997年第12期|P.39-41|共3页
作者
许瑞东;
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作者单位

江苏徐州矿务局技校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
教学内容; 职业教育; 教学过程; 动态平衡; “度”; 知识点; 教学质量; “质”; 职业技术教育; 单元分配;

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