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李泽鹏;
人民教育出版社;
哥伦比亚; 新型学校; 教师培训; 联合国儿童基金会; 教学模式; 教育机会不均等; 普及义务教育; 新课程标准; 评价工具; 教师队伍;
机译:哥伦比亚的学校效应估计:1980-2009↓哥伦比亚的“学校效应”估计:1980-2009
机译:哥伦比亚波帕扬大学,库卡大学校园内的生物多样性↓哥伦比亚波帕尼亚大学,库卡大学校园内的生物多样性
机译:波哥大一所学校的一组高中学生进食障碍的风险?哥伦比亚特区哥伦比亚特区。 2016年
机译:Alberto Santos Buitrago学校在哥伦比亚的Alberto Santos Buitrago学校的雨水容量
机译:不列颠哥伦比亚省K--12远程/分布式学习组织的新领域:南岛远程教育学校(不列颠哥伦比亚省萨尼奇)的需求评估。
机译:行动学校的影响!不列颠哥伦比亚省关于居住在不列颠哥伦比亚省农村和偏远社区的土著儿童和青年的健康问题
机译:在哥伦比亚和巴西用尺子和指南针绘制的学校在哥伦比亚和巴西用尺子和指南针绘制的学校
机译:哥伦比亚特区学校:向特许学校颁发学校建筑的标准需要额外的透明度
机译:轻量级哥伦比亚人,其组合与仪式运输车和箱子,以及运输和安装轻质哥伦比亚人的方法
机译:哥伦比亚路标的基础,以及使用相同名称的哥伦比亚路标的设备
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