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小学自然四十年的几点反思

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正回顾四十年来的小学自然教学,应该得到一些什么有价值的反思呢?据我个人的经历所及,试提几点讨论。一、低年级的科学教育要不落空,必须单设自然学科。对小学儿童,应当从一入学就进行科学教育,这是自1903年兴办新学校以来从无争论的事。但在课程设置上却变化不定:有的时期,

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来源
《课程．教材．教法》|1988年第12期|P.19-22|共4页
作者
刘默耕;
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作者单位

课程教材研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学自然教学; 科学教育; 教学大纲; 自然学科; 四十年; 知识体系结构; 自然课; 互作用; 教学法; 自然界;

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