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姚达;
地理教学; 学习兴趣; 透明片; 创造性思维; 教师; 直接兴趣; 野外考察; 集中注意力; 直观教学; 等高线;
机译:老师和学生准备好迎接瑞典新的中学地理教学大纲吗?地理教学的传统,当前的教师实践和学生成就
机译:为更好的世界而地理教学:还是为更好地理解世界而地理教学?
机译:讨论教学法在高中地理教学中的运用认识实践
机译:中学地理教学中情感教育分析
机译:康涅狄格州诺瓦尔克市的公立学校中,孩子的阅读兴趣分为三到六级:对阅读兴趣的分析(由兴趣调查显示),以调查这些兴趣和某些变量之间的关联
机译:兴趣团体培养兴趣吗?老年兴趣小组成员的轨迹
机译:地理教学中图形符号学的意识。从难以辨认的地图到高效的地图(展示了放射学在地理研究中的兴趣 i>)
机译:哈贝马斯的认知兴趣:教师和学生的兴趣及其在成人教育环境中的关系
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:提供兴趣组的搜索的方法,可以由计算机搜索系统读取的信息的媒体存在存储,以提供信息的搜索以提供人类搜索者执行的兴趣组的搜索,可以读取的媒体存在存储计算机可以控制以控制包括兴趣组记录的计算机。可以由计算机读取的媒体存在存储,以控制包括兴趣组的搜索者记录的计算机,可以由计算机读取的媒体存在存储以控制一台计算机,该计算机包括兴趣组和接口之间的授权注册
机译:一种用于检测至少一个引起压力波非随机持续变化的物体的方法。一种计算机分析方法,用于分析检测到的地震或声波信号,以便检测至少一个在频带F中引起信号非随机持续变化的物体。检测至少一个引起感兴趣的地震或声音信号的物体。一种计算机系统,分析检测到的信号,以便检测至少一个引起感兴趣的信号的物体。计算机模块,分析检测到的信号,以便检测至少一个物体引起感兴趣的信号,该设备程序可以被机器读取。检测至少一个物体引起感兴趣的地震或声音的方法是一种有序的方法和计算机程序
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