教科书插图创作研究——以统编小学语文教科书为例

摘要

统编小学语文教科书的插图创作因其高标准和特殊性有较多的要求和较强的专业性,科学性、知识性和思想性是其插图创作的基本原则,保证了教科书的准确无误和对正确知识和观念的传递.教科书插图的创作需要根据不同类型语文课文的特点进行多样化且灵活的处理,兼顾学生的心理特点和接受能力.插图关键点创作方法是用插图的关键点对应课文的关键因素,对课文重要信息的传达、插图艺术品质的提升和学生审美的熏陶具有重要的作用.教科书插图的创作应寻找图文之间的连接点和创作的平衡点,以达到图文匹配的最佳协调性.