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丁念金;
上海师范大学教育学院 上海200234;
新时代; 学科群; 课程通论;
机译:课程评估:土耳其的建构主义初等数学课程
机译:成为新时代的“读者”:以九年级英语课为例,研究读者的建构
机译:教学教学意识,态度与实践教学中学课程历史思想 - 达到建构主义方法
机译:系统性通论“元动力学系统性通论”
机译:探索课程嵌入式,建构主义启发,增强现实游戏,在初级社会研究课程中及其对学生经验,学习成果和教师教学实践的影响
机译:在介绍生物课程系列中危机危机危机及建构主义学习环境的影响
机译:卡恩与凯恩斯与通论的建构
机译:和平伙伴关系:为新时代制定课程。战略论坛,第206号
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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