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汉字教学的原理与各类教学方法的科学运用(下)

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@@ 四、几种主要识字教学方法的学理依据及其阶段适应性rn为了达到上述综合的目标,必须重视选择教学的策略和方法.目前在小学识字教学领域实行的教学方法,是从不同角度提出来的.

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来源
《课程．教材．教法》 |2002年第11期|23-27|共5页
作者
王宁;
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作者单位

北京师范大学,汉字研究所,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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