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坚持实事求是的学风--论陈建功的数学课程观

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<二十世纪的数学教育>一文表明了陈建功的数学思想及数学课程观:数学教育三原则相统一的课程价值观;简约、综合的数学知识观;与社会生活相关联的数学能力观.

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来源
《课程．教材．教法》 |2002年第7期|3-5|共3页
作者
王而冶;
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作者单位

浙江省教育厅,教研室,杭州,310012;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
陈建功; 数学教育; 课程观;

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