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王智秋; 郜舒竹;
首都师范大学,初等教育学院,北京,100037;
高等师范教育; 小学教育专业; 数学类课程; 培养目标; 模式; 思考;
机译:对构建高校教师胜任力评价体系的若干思考
机译:构建物资供应质量管理体系的若干思考
机译:新课程革新背景下应强化高师教育实践性课程
机译:高师动态几何课程教学的实践与思考
机译:农业本科专业的批判性思维倾向:大学前农业教育完整课程的贡献
机译:全球卫生本科专业的兴起:对课程和系统建议的系统评价
机译:大学本科专业课程双语教学的几点思考
机译:关于超流体湍流在He 2中第二声脉冲传播中作用的若干问题的思考
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:用于虚拟现实环境的训练课程构建方法,通过定位和编辑对象的无量纲特征来交互式地构建工作框架,以及交互式地构建学习场景
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
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