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孟宪乐;
洛阳师范学院,河南,洛阳,471022;
教师教育; 专业化; 一体化; 全程教育实习模式; 双向校本师生培训模式;
机译:师生“双主体”全程实施德育课程
机译:具有双向师生学习的任务导向对话的多目标多代理学习
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机译:学生人格与师生互动对师生关系质量的影响
机译:美国华裔移民儿童行为问题与师生关系质量之间的双向关联。
机译:一项混合方法研究以验证师生之间的双向反馈以改善解剖学
机译:根据mufassir,古兰经中师生互动的模式研究了对surah abasa第1-10节的解释
机译:Tap-D:研究生软件工程教育专业化发展的模式。
机译:资金收集安全程序以及转移和造币安全程序
机译:车辆行驶安全装置,车辆行驶安全程序和车辆行驶安全程序
机译:全程运动图像分配系统,全程运动图像分配方法,通信终端设备以及控制它们的方法和程序
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