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数感及其教育价值

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数感是人们在数概念扩展中而产生的对数学的一种敏感与一般理解.建立数感有助于提高学生的数学素养,有助于学生对数学知识的自我构建,有助于发展学生的创新精神和实践能力,有助于提高学生的文化修养.

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来源
《课程．教材．教法》|2004年第12期|47-50|共4页
作者
滕发祥;
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作者单位

渝西学院,数学与计算机科学系,重庆,永川,402160;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数感; 涵义; 教育价值;

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