激情与思想:我永远的追求--特级教师专业成长研究

摘要

教师的专业发展,首要的是教师有自我专业追求.但仅有追求是不够的,还要体现在行动上拥有专业探索的精神.新课程下的语文教师应该让经验成为进一步研究的出发点,并站在课程的高度,成为课程的建构者、践行者、创造者.教师的专业追求、专业探索到专业提高要靠不断的反思.教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长.