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语文课程中的科学美教育初探

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摘要

在语文学习中感受科学之美,提升审美境界,是<普通高中语文课程标准(实验)>的新理念之一,是跨领域学习的重要表征,是学科渗透、课程整合的具体体现.在语文课程中实施科学美教育,具有鲜明的特点、独特的优势和特殊的功能.调整和改进科普类作品的教学策略,是落实这一新理念的关键所在.

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来源
《课程．教材．教法》|2005年第4期|42-46|共5页
作者
王静义;
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作者单位

绍兴文理学院,人文学院,浙江,绍兴,312000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课程; 科学美教育; 跨领域学习; 课程整合;
入库时间 2023-07-25 10:04:48

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