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巩子坤; 宋乃庆;
枣庄学院,数学系,山东,枣庄,277160;
西南大学,数学与统计学院,重庆,北碚,400715;
小学数学教科书; 总复习设计; 原则; 策略;
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:共同核心时代的课程改革:六个美国各州的小学数学教科书
机译:“互联网+”背景下中小学数学教科书使用策略
机译:大学远程教育中两种类型的设计教育教科书的初步计划:大学远程教育中建筑设计领域教科书的研究第四部分
机译:教师作为单位设计师:探索影响小学数学教师决策设计和实施分数单位的因素
机译:谈判原则与策略
机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
机译:高举;内战战场景观管理与解释的原则与策略。 1998年8月24日至27日在田纳西州纳什维尔举行的战场管理人员会议记录
机译:教科书分发装置,教科书分发系统,教科书分发方法,教科书分发程序,记录有教科书分发程序的记录介质以及教科书显示系统
机译:带有磁性脊柱的模块化教科书设计
机译:折叠设计(学习)教科书的韩文课程
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