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课程文化自觉的基本途径

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摘要

课程文化自觉的基本途径是课程文化自觉的核心问题.要真正走向课程文化自觉,必须坚持科学发展观,处理好继承与创新、借鉴与批判的关系,走基于本土化的自主创新之路.课程文化自觉有三条基本途径:传统课程文化寻根,国际课程文化理解,本土课程文化生成.

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来源
《课程．教材．教法》|2007年第10期|8-13|共6页
作者
王德如;
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作者单位

河南省教育厅教育装备管理中心,河南,郑州,450003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
课程文化自觉; 传统课程文化; 国际课程文化; 本土课程文化;
入库时间 2023-07-25 10:04:50

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