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石美珊;
重庆师范大学,职教师资培训基地,重庆,400047;
中职学校; 教师; 通用能力标准; 专业发展;
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:指导教师使用基于标准的数学课程:强化专业发展计划后的教师认知和后续教学实践
机译:通过专业发展支持理科教师与州课程标准保持一致:教师的准备,期望及其实现
机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:优质的英语学习者教师:探索使用标准框架来提高课堂和内容教师的专业发展重点。
机译:教师对课程和教学转变的看法:基于项目的下一代科学标准教师专业发展模式的结果
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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