差异性实验及其在物理探究教学中的运用

摘要

差异性实验是指实验现象和结果往往是人们意想不到的、与"常识"有很大差异的实验,具有浓厚的趣味性和证伪功能,能引发强烈的认知冲突.差异性实验的设计要符合科学性原则、差异性原则、趣味性原则、针对性原则和简易性原则.要充分利用差异性实验的特点和教育功能,将其融入物理探究教学中.差异性实验对学习内驱力和学习内在动机的形成、科学研究能力的培养、知识的理解和创新有独特的作用.