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科学探究课的旨趣及对探究课中两个问题的思考

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摘要

科学探究是新课程改革的重要内容之一,以探究为主要学习方式和价值取向的科学探究课是新课程改革的一大亮点.科学探究课的旨趣关涉四个方面:关注人性、问题至上、过程即目的、交流与合作.明晰探究课的旨趣所在,有利于正确处理探究课教学中出现的教师教与学生学、教学内容多与探究时间少的矛盾.

著录项

来源
《课程．教材．教法》|2008年第3期|66-69|共4页
作者
王慧君;
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作者单位

西南大学科学教育研究中心,重庆,400715;

河南科技学院,河南,新乡,453000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
新课程; 科学探究课; 旨趣;
入库时间 2023-07-25 10:04:55

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