历史教学的几个基本问题——读20世纪初美国约翰生·亨利《历史教学法》札记

摘要

美国约翰生·亨利的《历史教学法》是20世纪初世界教育领域的经典之作。我国史学家何炳松1926年将之译成中文出版后,对我国的历史教学理论研究及实践产生了较大影响。该书渗透了美国鲁滨逊新史学观,在历史教学的目的与价值、历史教科书的定位与编纂、历史考试改革等许多方面的思路具有相当的前瞻性。书中的某些结论或具体操作方法,也许因时代的变迁而过时,有些主张亦或有可商榷之处,然而其蕴含的历史教学的基本观念,时至今日仍然不乏借鉴意义。